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      交流研討 共促提升 “——南外方山分校與周崗學?!毙kH初中語文專題研討活動圓滿舉行

      發布者:系統管理員發布時間:2021-12-29瀏覽次數:282

      近日,由柳詠梅名師工作室主辦的“南外方山分?!軑弻W?!毙kH初中語文專題研討活動圓滿舉辦。本次活動的主題為“重視助讀系統,關注能力培養”。周崗學校陳洪梅老師和我校的胡悅、吳卉冬、鄭悅三位老師分別開課,江寧區教研員彭啟生主任、周崗學校丁正東校長、特級教師竹山中學潘森云老師、特級教師高新區中學楊正奎副校長、南外柳詠梅老師、高新區中學蔣開慧老師、李翔老師等參加活動,老師們一起聽課、評課、研討。

      四節開課,異彩紛呈。第一節課是周崗學校陳洪梅老師執教的《蟬》。陳老師別出心裁,巧用課本劇等形式讓學生沉浸式體驗“成為下一位法布爾”的過程,學生們在情境任務型活動中,了解了蟬的習性與成長規律,領會到字里行間的科學精神。

      南外方山分校鄭悅、吳卉冬、胡悅三位老師分別在七八九年級開課。鄭老師執教《寓言兩則》,通過改寫活動,深入挖掘寓意與情節的密切關系,訓練學生思維,兩則寓言,兩種巧思。吳老師執教《夢回繁華》,通過精讀重要段落,讓學生具體感受《清明上河圖》的內容和特點;以改寫的方式積累美詞雅句。胡老師執教的口語交際綜合復習課,巧妙地將多種口語交際形式融入情景式課堂,以“‘宇宙探索’成果展”為主題串起多個口語交際任務,教學設計充滿創意。

      評課環節,思維碰撞。彭主任高度評價陳洪梅老師的課,認為其另辟蹊徑,從作者法布爾的角度切入本課,十分新穎;幾個活動任務,設計巧妙。鄭悅老師把情節與寓意的緊密關系作為寓言教學的重點,吳卉冬老師利用助讀系統開發教學創意,都得到了彭主任的充分肯定。彭主任特別強調,教師要善于從不同的角度如文本、學生、價值觀等出發,找到課堂的突破口。潘老師用“大語文,大情境,大整合,巧打通,活運用”十五個字高度凝練地評價了胡悅老師的課堂。專家們一致認為,四位開課教師都能緊扣課標、充分利用助讀系統進行教學設計,在豐富的語言學用的活動中扎扎實實訓練學生思維,培養學生能力。

      工作室主持人柳詠梅老師總結到,助讀系統作為課本非常重要的組成部分,包含了預習、閱讀提示、注釋、思考探究、插圖、單元導讀等豐富的內容,教師應當高度重視助讀系統的價值,發揮其對教師教學和學生學習的多種作用,教學中靈活生動地使用助讀系統,提高教師的教學水平,訓練學生各方面能力,幾位老師的教學很好地示范了對助讀系統的高效運用。

      本次校際語文專題研討活動,是柳詠梅工作室的一次積極探索,為老師們提供了絕佳的教學展示和相互學習的機會,大大推動了區域內學校之間的學科教學交流,積極促進教師們更新教學觀念,開發教材價值,提高教學水平。

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